Εργαστήριο Γλωσσολογίας ΝΑ Μεσογείου
Έρευνα - Συνεργασίες
Ερευνητικά Προγράμματα
ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ: Συγκριτική ανάλυση Τουρκικής – Ελληνικής: Γραμματική ανάλυση και εκμάθηση της Τουρκικής ως ξένης γλώσσας (2004-2007) (Επιστημονικοί Υπεύθυνοι: Σπυριδούλα Βαρλοκώστα, Ανθούλα Ρεβυθιάδου
Χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος, Εκπαίδευση & Αρχική Επαγγελματική Κατάρτιση (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II).
(α) Lexical and grammatical abilities in Williams Syndrome (2005-2007) (Επιστημονικοί Υπεύθυνοι: Victoria Joffe/City University, Σπυριδούλα Βαρλοκώστα
Χρηματοδοτείται από το Economic and Social Research Council (ESRC), Αγγλία.
(β) Τμηματικότητα νου - γλώσσας: Μαρτυρία από το Σύνδρομο Williams στην Ελληνική (Επιστημονικός Υπεύθυνος: Σπυριδούλα Βαρλοκώστα) – Συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αθήνας (2005-2008)
Τα δύο ερευνητικά προγράμματα θέτουν και εξετάζουν τα ακόλουθα ερευνητικά ερωτήματα:
α) Παρατηρείται υπεροχή στις γλωσσικές επιδόσεις των ατόμων με Σύνδρομο Williams συγκριτικά με τις γνωστικές τους επιδόσεις, επομένως συνιστά το σύνδρομο επιχείρημα υπέρ της τμηματικότητας του νου;
β) Παρατηρούνται διαφορές στη γλωσσική ικανότητα των ατόμων με Σύνδρομο Williams, συγκεκριμένα υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στο λεξιλόγιο και τη γραμματική, επομένως συνιστά το σύνδρομο επιχείρημα υπέρ της τμηματικότητας της γλώσσας;
γ) Παρατηρείται διαφοροποίηση στην ίδια τη γραμματική ικανότητα των ατόμων με Σύνδρομο Williams, δηλαδή καλύτερες επιδόσεις σε συγκεκριμένες πτυχές της γραμματικής;
δ) Αν όντως υπάρχουν ενδείξεις υπέρ της τμηματικότητας του νου και της γλώσσας, πότε εμφανίζονται χρονικά και ποια ακριβώς είναι η πορεία γλωσσικής ανάπτυξης ενός ατόμου με σύνδρομο Williams;
Συμμετοχή σε Ερευνητικά Προγράμματα
Παιδεία Μουσουλμανοπαίδων (2002-2004): Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (Επιστημονικός Υπεύθυνος: Άννα Φραγκουδάκη).
Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων - Γ' Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης
Δράση: Επίπεδα Γλωσσομάθειας (Επιστημονικός Υπεύθυνος: Μαρία Τζεβελέκου)
Δράση: Γραμματική και διδασκαλία (Επιστημονικός Υπεύθυνος: Σπύρος Μοσχονάς)
COST Action Α 33 “Crosslinguistically Robust Stages of Children's Linguistic Performance” (2006-2010) (Επιστημονικός Υπεύθυνος: Uli Sauerland/ZAS, Berlin)
Χρηματοδοτείται από το European Science Foundation (ESF) με το COST-scheme (European Cooperation in the Field of Scientific and Technical Research).
http://www.zas.gwz-berlin.de/mitarb/homepage/cost/index.html
Αντικείμενο του ερευνητικού προγράμματος είναι η συγκριτική έρευνα σε θέματα γλωσσικής κατάκτησης και γλωσσικών διαταραχών. Στο πλαίσιο του προγράμματος λειτουργούν πέντε Ομάδες Εργασίας: (1) Binding (Αναφορική Δέσμευση) (Υπεύθυνος: Σ. Βαρλοκώστα), (2) Tense and Aspect (Χρόνος και Όψη) (Υπεύθυνος: Bart Hollebrandse), (3) Questions (Ερωτήσεις) (Υπεύθυνος: Celia Jakubowicz), (4) Passives (Παθητικές προτάσεις) (Υπεύθυνος: Sharon Armon-Lotem), (5) Quantifiers and Implicatures (Ποσοδείκτες και Υπονοήματα) (Υπεύθυνος: Kenneth Drozd).
Συνεργασίες
Πανεπιστήμιο Αθήνας
Πανεπιστήμιο Κρήτης
University of Konstanz (Γερμανία)
University of Leiden (Ολλανδία)
Meertens Institute (Ολλανδία)
City University (Αγγλία)
University of Reading (Αγγλία)
National Centre for Text Mining (Αγγλία)
Tsujii Laboratory, Department of Computer Science, Tokyo University (Ιαπωνία)
Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου
Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών
Πολιτιστικός Σύλλογος «Υψηλάντης», Νέα Τραπεζούντα Πιερίας
Έρευνες πεδίου
2-5 Μαΐου 2003: Έρευνα πεδίου στη Νέα Τραπεζούντα Πιερίας για επιτόπια έρευνα και συλλογή δεδομένων προφορικού λόγου της Οφίτικης Ποντιακής (Χορηγός: Πολιτιστικός Σύλλογος “Yψηλάντης”).
4-6 Μαΐου 2006: Έρευνα πεδίου στη Νέα Τραπεζούντα Πιερίας για επιτόπια έρευνα και συλλογή δεδομένων προφορικού λόγου της Οφίτικης Ποντιακής (Χορηγός: Πολιτιστικός Σύλλογος “Yψηλάντης”).